作為浙江省寧波市富通技工學(xué)校少年警校的一員和一名法治小記者，我真切感受到，學(xué)校與寧波市公安局巡特警支隊攜手打造的少年警校共建項目，早已從探索實踐走向成熟規(guī)范，成為引領(lǐng)學(xué)生成長，培育法治素養(yǎng)，錘煉意志品質(zhì)的重要平臺。

從懵懂散漫到堅定自律，從浮躁隨性到令行禁止，從缺乏擔(dān)當?shù)叫膽沿?zé)任，我的成長軌跡，因這場警校共建而徹底改寫。

回望從前，我尚在懵懂與浮躁中徘徊，做事缺乏耐心，心性散漫不定，自我約束能力薄弱，對法治與責(zé)任的理解更是模糊而淺顯。習(xí)慣了隨性散漫的我，對集體沒有強烈的歸屬感，對未來也沒有清晰的方向。從未想過有朝一日，自己能在警校共建的淬煉中，褪去一身稚氣，成長為一名身姿挺拔、目光堅定、心中有光的少年警校一員。

改變，始于少年警校共建的深入開展。

為落實法治教育，強化優(yōu)良作風(fēng)，培育時代新人，學(xué)校與寧波市公安局巡特警支隊深度合作，構(gòu)建起系統(tǒng)化、常態(tài)化、成熟化的少年警校育人模式。巡特警支隊骨干警力擔(dān)任學(xué)校副校長，不定期到校開展指導(dǎo)工作，將專業(yè)的隊列訓(xùn)練、嚴謹?shù)募o律作風(fēng)培育、法治安全宣講等內(nèi)容全面融入校園日常，把公安隊伍的優(yōu)良作風(fēng)、責(zé)任意識與法治精神，全方位浸潤到我們的學(xué)習(xí)生活之中。

在警校共建體系下，學(xué)校還設(shè)立了駐班小警員制度。駐班小警員活躍在各個班級，協(xié)助維護日常紀律、勸導(dǎo)不文明行為，普及法治與安全小知識，成為校園里流動的文明標桿與紀律示范，讓規(guī)則意識、法治觀念真正扎根在每一位同學(xué)心中，也讓校園秩序更加文明有序、安全向上。

作為法治小記者，我認真觀察著這一切變化，用筆記錄著警校共建給校園帶來的新氣象，也在參與中不斷加深對法治精神的理解。正是在這樣濃厚的警校共建氛圍里，我懷著對國旗的崇敬與對青春筑夢的向往，加入了學(xué)校國旗儀仗隊，在警校共建的滋養(yǎng)下，開啟了一場脫胎換骨的成長蛻變，也讓我的青春夢想有了最鮮活的載體。

訓(xùn)練遠比我想象中更嚴苛，也更刻骨銘心。站軍姿時，烈日曬得臉頰發(fā)燙，汗水順著額頭滑落，鉆進衣領(lǐng)，帶來陣陣癢意，卻必須紋絲不動。冬寒夏暑，日復(fù)一日練習(xí)轉(zhuǎn)體、齊步、正步，同一個動作要糾正無數(shù)遍，雙腿酸脹發(fā)麻，腰腹酸痛難忍，好幾次都累得想停下腳步，但我始終告訴自己“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，要想成為一名合格的國旗護衛(wèi)隊儀仗隊隊員，就必須經(jīng)得起磨煉，扛得住辛苦。正是在一次次與疲憊的對抗中，我身上的浮躁慢慢消散，拖沓散漫的習(xí)慣悄然改變，取而代之的是不服輸?shù)捻g勁和永不言棄的堅持。

也正是在這樣日復(fù)一日的磨礪中，我對法治與紀律的理解不再停留在表面，而是真正落到一言一行里。平時的紀律本身就是法治精神最生動的體現(xiàn)，而堅守規(guī)則、嚴于律己，正是我們青少年踐行法治的第一步。作為法治小記者，我也在訓(xùn)練中不斷思考、不斷感悟，讓法治信仰在心中愈發(fā)堅定。

訓(xùn)練之外，法治副校長也會結(jié)合真實生動的案例為我們普及法律知識，讓尊法學(xué)法守法用法的種子在心底慢慢生根發(fā)芽。我認真聆聽、仔細記錄，將這些法治知識整理成校園宣傳素材，讓更多的同學(xué)以法治為基，聚警校共建之力。駐班小警員則化身校園法治宣傳員，讓法治精神真正融入校園。

我漸漸懂得，法治不僅是約束，更是守護；擔(dān)當不僅是口號，更是關(guān)鍵時刻的堅守。警校共建帶給我的，不僅是身姿上的挺拔，更是心靈上的成長；不僅是行為上的規(guī)范，更是信仰上的堅定。

作為一名法治小記者和國旗儀仗隊隊員，不僅要嚴守法律、遵守規(guī)則，更要用文字傳遞法治的力量，用行動守護國旗的榮光，帶動身邊同學(xué)共同進步。

在近期的訓(xùn)練中，我始終昂首挺胸、目光如炬，把所有堅持與專注都寫在眼神里，把這段時間的成長與改變?nèi)空宫F(xiàn)出來。小警員們也全程精神抖擻，以標準的姿態(tài)，參與訓(xùn)練，展現(xiàn)著少年警校的優(yōu)良風(fēng)貌。當法治副校長那溫柔又肯定的“你眼神很有光”傳來時，一瞬間，所有的辛苦、汗水、疲憊，與堅持都有了最好的答案，心里滿是感動和自豪。這束光，是日復(fù)一日訓(xùn)練磨出來的堅定，是警校共建賦予我的底氣，更是我破繭成蝶、青春逐夢的最好證明。

從自由散漫到嚴于律己，警校共建如同一盞明燈，照亮了我的青春之路，錘煉了我的意志，而駐班小警員的設(shè)立，更讓警校共建的育人力量扎根校園，讓紀律與法治成為校園常態(tài)。

今后我會繼續(xù)以法治小記者的身份積極參與法治宣傳，讓更多人看見警校共建的育人成果，讓警校共建成為青春筑夢最絢麗的篇章。（法治小記者 浙江省寧波市富通技工學(xué)校少年警校25級9班 金芳名）